{"id":1773,"date":"2018-10-05T08:58:48","date_gmt":"2018-10-05T08:58:48","guid":{"rendered":"http:\/\/avenir-gendarmerie.org\/?p=1773"},"modified":"2018-10-05T09:00:27","modified_gmt":"2018-10-05T09:00:27","slug":"enfants-et-ecrans-quelques-conseils-pratiques-pour-les-parents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avenir-gendarmerie.org\/index.php\/2018\/10\/05\/enfants-et-ecrans-quelques-conseils-pratiques-pour-les-parents\/","title":{"rendered":"Enfants et \u00e9crans : quelques conseils pratiques pour les parents"},"content":{"rendered":"<div id=\"actualite\" class=\"lead\">\n<p>Votre enfant regarde souvent la t\u00e9l\u00e9vision ou r\u00e9clame, apr\u00e8s l&rsquo;\u00e9cole, la tablette ou votre smartphone pour regarder ses programmes favoris ou faire des jeux\u00a0? Quelle attitude adopter\u00a0en tant que parents\u00a0? Le Conseil sup\u00e9rieur de l&rsquo;audiovisuel (CSA) vous r\u00e9pond\u00a0!<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"chapitre_1\">\n<h2 id=\"titreChapitre_-6700639949098308932\">Avant 3\u00a0ans<\/h2>\n<p>Selon le CSA, la t\u00e9l\u00e9vision n&rsquo;est pas adapt\u00e9e aux enfants de moins de 3\u00a0ans, le d\u00e9veloppement d&rsquo;un jeune enfant passant par la motricit\u00e9 et la capacit\u00e9 \u00e0 interagir avec les objets (jouets, par exemple) qu&rsquo;il rencontre et les adultes qui l&rsquo;entourent (parents, fr\u00e8res et s\u0153urs par exemple). En effet, la t\u00e9l\u00e9vision risque d&rsquo;enfermer les enfants dans un statut de spectateurs \u00e0 un moment o\u00f9 ils doivent apprendre \u00e0 devenir des acteurs du monde qui les entourent.<\/p>\n<p>Le CSA pr\u00e9cise \u00e9galement que, lorsque des enfants de moins de 3\u00a0ans regardent n\u00e9anmoins la t\u00e9l\u00e9vision, ils ne comprennent pas les informations re\u00e7ues (images et sons) ce qui peut nuire \u00e0 leur d\u00e9veloppement et contribuer \u00e0 leur agitation.<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"chapitre_2\">\n<h2 id=\"titreChapitre_-4994106131187216429\">Entre 3\u00a0et\u00a06\u00a0ans<\/h2>\n<p>\u00c0 partir de 3\u00a0ans, il existe des \u00e9missions qui peuvent stimuler certaines capacit\u00e9s de l&rsquo;enfant (m\u00e9moire ou reconnaissance des lettres de l&rsquo;alphabet par exemple). Mais attention \u00e0 la dur\u00e9e dit le CSA\u00a0! En effet, 10\u00a0minutes pass\u00e9es devant un \u00e9cran de t\u00e9l\u00e9vision repr\u00e9sentent d\u00e9j\u00e0 un temps de concentration \u00e9lev\u00e9. Il est donc conseill\u00e9\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>de privil\u00e9gier des sessions courtes, avec la possibilit\u00e9 de revoir plusieurs fois le m\u00eame programme\u00a0;<\/li>\n<li>d&rsquo;\u00e9viter de zapper entre plusieurs \u00e9missions.<\/li>\n<\/ul>\n<div data-content=\"sousChapitres\"><span style=\"color: #111111; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 27px;\">Entre 6\u00a0et\u00a010\u00a0ans<\/span><\/div>\n<\/div>\n<div id=\"chapitre_3\">\n<p>\u00c0 partir de 6\u00a0ans, les enfants sont en capacit\u00e9 de mieux comprendre le r\u00e9el. Ils pourraient n\u00e9anmoins vouloir imiter ce qu&rsquo;ils ont vu, d&rsquo;o\u00f9 la n\u00e9cessit\u00e9 de leur expliquer de ne pas reproduire forc\u00e9ment ce qui est vu \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision.<\/p>\n<p>Attention \u00e9galement \u00e0 respecter la sensibilit\u00e9 des enfants en privil\u00e9giant des programmes sp\u00e9cifiques \u00e0 leur \u00e2ge (animation, films pour enfants, \u00e9missions \u00e9ducatives ou documentaires), tout en limitant la dur\u00e9e des s\u00e9ances et en choisissant avec eux les \u00e9missions. Dans la mesure du possible, essayez aussi, en tant que parents, de regarder la t\u00e9l\u00e9vision avec vos enfants.<\/p>\n<div data-content=\"sousChapitres\"><span style=\"color: #111111; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 27px;\">Apr\u00e8s 10\u00a0ans<\/span><\/div>\n<\/div>\n<div id=\"chapitre_4\">\n<p>\u00c0 cet \u00e2ge, les enfants veulent souvent acc\u00e9der de mani\u00e8re plus autonomes aux images, il est donc important de les accompagner dans le choix de ces programmes pour les aider \u00e0 devenir des t\u00e9l\u00e9spectateurs actifs.<\/p>\n<p>Et si les adolescents souhaitent parfois visionner des contenus violents qui peuvent \u00eatre facilement accessibles, maintenez le dialogue avec eux tout en continuant \u00e0 leur apprendre \u00e0 choisir les programmes les plus adapt\u00e9s \u00e0 leur \u00e2ge.<\/p>\n<p>Source: <a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/actualites\/A12105\">service-public.fr<\/a> \/ Cr\u00e9dit photo: \u00a9 D.R.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Votre enfant regarde souvent la t\u00e9l\u00e9vision ou r\u00e9clame, apr\u00e8s l&rsquo;\u00e9cole, la tablette ou votre smartphone pour regarder ses programmes favoris ou faire des jeux\u00a0? 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