{"id":3812,"date":"2020-02-03T16:39:33","date_gmt":"2020-02-03T16:39:33","guid":{"rendered":"http:\/\/avenir-gendarmerie.org\/?p=3812"},"modified":"2020-02-03T16:39:33","modified_gmt":"2020-02-03T16:39:33","slug":"chateaulin-une-formation-pour-entrer-dans-la-cour-des-grands","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avenir-gendarmerie.org\/index.php\/2020\/02\/03\/chateaulin-une-formation-pour-entrer-dans-la-cour-des-grands\/","title":{"rendered":"Ch\u00e2teaulin : Une formation pour entrer dans la cour des grands"},"content":{"rendered":"
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\u00c9voluant dans un monde en proie \u00e0 une crise \u00e0 la fois \u00e9conomique, \u00e9cologique, politique et spirituelle sans pr\u00e9c\u00e9dent, la jeunesse a parfois du mal \u00e0 trouver sa place, manquant de rep\u00e8res et d\u2019orientation. Bien consciente de ces probl\u00e9matiques, la gendarmerie nationale a tout mis en \u0153uvre, au fil des ann\u00e9es, pour donner, \u00e0 ces femmes et ces hommes de bonne volont\u00e9, les outils pour faire face aux d\u00e9fis qui les attendent, dans un environnement durci.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Ils seront nos futurs protecteurs. Et pour que ces jeunes le deviennent, l\u2019\u00e9cole de Ch\u00e2teaulin met tout son savoir-faire en \u0153uvre. Le corps, le mental et le sens avec une mise en perspective sont les trois leviers sur lesquels la formation s\u2019appuie. Sur la base de cours th\u00e9oriques et pratiques, les formateurs pr\u00e9parent les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 leur futur m\u00e9tier et \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 du terrain : avoir toujours \u00e0 l\u2019esprit les valeurs du gendarme que sont l\u2019abn\u00e9gation, le courage, le don de soi, le socle identitaire, mais aussi ma\u00eetriser des situations insolites ou dramatiques, repousser les limites de la fatigue physique et psychologique.<\/p>\n

Robustesse et aguerrissement<\/h3>\n

\u00c0 Ch\u00e2teaulin, les futurs sous-officiers et Gendarmes adjoints volontaires (GAV) sont confront\u00e9s \u00e0 de nombreux exercices concrets et mises en situation. Ces derniers, essentiels \u00e0 la formation, leur permettront de garder une bonne condition physique, d\u2019\u00eatre efficaces sur le terrain, de faire face \u00e0 l\u2019\u00e9volution de la menace et des adversaires, \u00ab d\u2019\u00eatre aptes \u00e0 assurer leur mission de s\u00e9curit\u00e9 en tout temps et en tout lieu, conform\u00e9ment \u00e0 leur statut militaire \u00bb, pr\u00e9cise le colonel Fr\u00e9d\u00e9ric Saulnier, commandant l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n

C\u2019est dans cet esprit que l\u2019\u00e9cole a notamment mis en place un rallye OPIC (Optimisation du Potentiel Individuel et Collectif), comme l\u2019explique le chef d\u2019escadron Pierre Le Moine, adjoint au directeur de la formation : \u00ab Nous les pla\u00e7ons en situation d\u2019inconfort du d\u00e9but \u00e0 la fin, en les mettant face \u00e0 leur fatigue, leur stress et leur appr\u00e9hension. Le but est r\u00e9ellement p\u00e9dagogique. On veut qu\u2019ils repoussent leurs limites et qu\u2019ils aient conscience que, finalement, rien n\u2019est insurmontable. \u00bb<\/p>\n

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\u00a9 MAJ F. Balsamo<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Ces exercices de \u00ab rupture de rythme \u00bb leur permettent de se forger une identit\u00e9, de sortir de leur zone de confort et, surtout, de se confronter \u00e0 leur futur m\u00e9tier. En unit\u00e9, ils pourront en effet \u00eatre amen\u00e9s \u00e0 partir \u00e0 n\u2019importe quel moment, sur n\u2019importe quel \u00e9v\u00e9nement dict\u00e9 par l\u2019actualit\u00e9.<\/p>\n

L\u2019\u00e9cole insiste \u00e9galement sur le volet psychologique, en les sensibilisant \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 potentielle de leur m\u00e9tier, dans toutes ses facettes, notamment la mort. Des exercices de tuerie de masse sont ainsi organis\u00e9s afin de leur apprendre \u00e0 g\u00e9rer non seulement leurs r\u00e9actions mais aussi leurs \u00e9motions. \u00ab Nous les pr\u00e9parons aux missions du quotidien mais \u00e9galement au pire, pour qu\u2019ils puissent g\u00e9rer le meilleur, insiste le colonel Fr\u00e9d\u00e9ric Saulnier, avant de poursuivre : \u00ab On vit dans une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 le d\u00e9ni de la mort est constant, avec parfois une surprotection physique et psychologique des individus. Il faut donc pr\u00e9parer nos jeunes \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 de ce qui les attend. \u00bb<\/p>\n

Donner du sens<\/h3>\n

Beaucoup de jeunes \u00e9l\u00e8ves arrivent en manque de rep\u00e8res structurants. L\u2019\u00e9cole est l\u00e0 pour donner un sens \u00e0 leur d\u00e9marche, en leur fournissant des raisons de faire ce m\u00e9tier, en les aiguillant, mais surtout en les faisant se questionner : pourquoi ce travail ? Quelle mise en perspective en fait-on ? Pour quelles valeurs me suis-je engag\u00e9 ?<\/p>\n

\u00ab Je me souviens du titre d\u2019un livre d\u2019Emmanuel de Richoufftz qui m\u2019avait frapp\u00e9 \u00ab Pour qui meurt-on ? \u00bb Ce n\u2019est en effet pas anodin de devenir gendarme. On peut recevoir la mort, on peut aussi la donner. Tout ceci n\u00e9cessite que l\u2019on r\u00e9fl\u00e9chisse, particuli\u00e8rement en \u00e9cole, aux fondements de notre engagement. \u00bb<\/p>\n

Dans cette perspective, une attention particuli\u00e8re est notamment port\u00e9e \u00e0 la r\u00e9flexion men\u00e9e par la promotion lors de son parrainage. \u00ab Nul doute que ces jeunes trouveront dans le culte de la m\u00e9moire de leurs glorieux anciens, des ressources et une inspiration pour faire face aux d\u00e9fis du quotidien. \u00c0 l\u2019image souvent propos\u00e9e de h\u00e9ros festifs, nous offrons plut\u00f4t celle de h\u00e9ros du quotidien, c\u2019est-\u00e0-dire celle d\u2019hommes et de femmes engag\u00e9s pour le service des autres. En les aidant, ils donneront un sens \u00e0 leur vie. C\u2019est ce qu\u2019ils cherchent, confus\u00e9ment ou en conscience, en rejoignant nos rangs. \u00bb<\/p>\n

Une adaptabilit\u00e9 permanente<\/h3>\n

Chaque ann\u00e9e, des commissions mati\u00e8res r\u00e9unissent les r\u00e9f\u00e9rents des diff\u00e9rentes \u00e9coles et centres pour remettre au go\u00fbt du jour les programmes en fonction des \u00e9volutions r\u00e9glementaires ou l\u00e9gislatives, mais aussi en fonction des besoins nouveaux. Cette ann\u00e9e, des cours de contact ont par exemple \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s, afin de revenir aux fondamentaux de la gendarmerie et d\u2019accro\u00eetre \u00e9galement la r\u00e9silience individuelle. \u00ab Nous avons mis en place des exercices de TOP (Techniques d\u2019Optimisation du Potentiel) ainsi que des cours d\u2019accueil. Nous avons pour cela recr\u00e9\u00e9 des brigades au sein de l\u2019\u00e9cole, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves sont mis en situation. Ils re\u00e7oivent du public et nous testons leurs r\u00e9actions et analysons leur comportement \u00bb, d\u00e9taille le chef d\u2019escadron Pierre Le Moine.<\/p>\n

Cet apprentissage de l\u2019importance du contact, ADN de la gendarmerie, irrigue l\u2019ensemble de la formation et se d\u00e9cline, par exemple, lors des pr\u00e9sentations au Drapeau des promotions, qui s\u2019op\u00e8rent en milieu ouvert, dans les communes, en pr\u00e9sence d\u2019\u00e9lus, de la population, de porte-drapeaux, de repr\u00e9sentants d\u2019associations et d\u2019enfants des \u00e9coles, dans un souci de transmission.<\/p>\n

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\u00a9 MAJ – F. Balsamo<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Par ailleurs, en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, chaque promotion doit choisir une th\u00e9matique solidaire, pouvant \u00eatre en lien avec la maladie d\u2019un enfant, un projet de restauration, etc. Des actions sont ensuite mises en place pour financer la cause choisie. Un exercice formateur qui d\u00e9veloppe chez les jeunes la capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019ext\u00e9rioriser, \u00e0 sortir de leur individualisme, pour se projeter vers des d\u00e9tresses qu\u2019ils ne connaissent pas forc\u00e9ment. \u00ab Ils sont oblig\u00e9s d\u2019aller au contact des civils, des \u00e9lus, des associations. Cela d\u00e9veloppe leur aptitude au partage, \u00e0 la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9. Beaucoup veulent donner un sens \u00e0 leur vie et ils ressortent grandis de cette exp\u00e9rience \u00bb, explique le colonel Saulnier.<\/p>\n

Continuellement, l\u2019\u00e9cole de Ch\u00e2teaulin met un point d\u2019orgue \u00e0 aller sur le terrain chercher les bonnes pratiques et les retours terrain qui viendront nourrir la formation des futurs jeunes gendarmes, le tout entour\u00e9 par des cadres exemplaires et des rep\u00e8res structurants. \u00ab Rien n\u2019est jamais acquis. Nous sommes en veille constante pour am\u00e9liorer le produit existant \u00bb, conclut le commandant de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n

Source: gendinfo.fr \/ Cr\u00e9dits photos: \u00a9 D.R.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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