{"id":9902,"date":"2026-05-21T09:54:23","date_gmt":"2026-05-21T09:54:23","guid":{"rendered":"https:\/\/avenir-gendarmerie.org\/?p=9902"},"modified":"2026-05-21T09:54:23","modified_gmt":"2026-05-21T09:54:23","slug":"uniforme-a-lecole-des-effets-limites-sur-le-comportement-et-les-acquis-des-eleves","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avenir-gendarmerie.org\/index.php\/2026\/05\/21\/uniforme-a-lecole-des-effets-limites-sur-le-comportement-et-les-acquis-des-eleves\/","title":{"rendered":"Uniforme \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole : des effets limit\u00e9s sur le comportement et les acquis des \u00e9l\u00e8ves"},"content":{"rendered":"<p class=\"fr-text--lead vp-page-chapo\"><span class=\"field field--name-field-chapo field--type-string-long field--label-hidden field__item\">En 2024 et 2025, une centaine d&rsquo;\u00e9tablissements scolaires volontaires ont exp\u00e9riment\u00e9, en lien avec leur collectivit\u00e9 territoriale de rattachement, le port d&rsquo;une tenue vestimentaire commune par les \u00e9l\u00e8ves. Quel premier bilan en tirer\u00a0?<\/span><\/p>\n<div class=\"vp-page-content\">\n<div class=\"field field--name-field-paragraphe field--type-entity-reference-revisions field--label-hidden field__items\">\n<div class=\"field__item\">\n<div class=\"paragraph paragraph--type--paragraphe paragraph--view-mode--default\">\n<div class=\"field field--name-field-corps-de-texte field--type-text-long field--label-hidden field__item\">\n<p data-once=\"ldf_glossary_highlight_words\">Un\u00a0<a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/depp\/evaluation-des-experimentations-du-port-de-la-tenue-commune-l-ecole-504773\" target=\"_blank\" rel=\"noopener external\" aria-label=\"document de travail - Minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale - Nouvelle fen\u00eatre\">document de travail<\/a>\u00a0publi\u00e9 le 12 mai 2026 par le\u00a0<a class=\"vp-glossary-word\" href=\"https:\/\/www.vie-publique.fr\/en-bref\/303267-uniforme-lecole-un-premier-bilan-mitige#\" aria-describedby=\"tooltip-9507\" data-fr-js-tooltip-referent=\"true\">minist\u00e8re<\/a>\u00a0de l&rsquo;\u00e9ducation nationale dresse un premier bilan de l&rsquo;exp\u00e9rimentation de l&rsquo;uniforme \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole. Il s&rsquo;appuie sur une enqu\u00eate statistique men\u00e9e en juin 2025 aupr\u00e8s des directions des \u00e9tablissements exp\u00e9rimentateurs et sur une \u00e9valuation qualitative r\u00e9alis\u00e9e en mai-juin 2025 par un organisme d&rsquo;\u00e9tude ind\u00e9pendant.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"field__item\">\n<div class=\"paragraph paragraph--type--paragraphe paragraph--view-mode--default\">\n<h2 id=\"lexp\u00e9rimentation-de-la-tenue-scolaire-unique\" class=\"h2\" tabindex=\"-1\">L&rsquo;exp\u00e9rimentation de la tenue scolaire unique<\/h2>\n<div class=\"field field--name-field-corps-de-texte field--type-text-long field--label-hidden field__item\">\n<p data-once=\"ldf_glossary_highlight_words\">Destin\u00e9e \u00e0\u00a0<strong>r\u00e9duire les diff\u00e9rences sociales<\/strong>, \u00e0\u00a0<strong>lutter contre les in\u00e9galit\u00e9s<\/strong>\u00a0et le\u00a0<strong>pros\u00e9lytisme<\/strong>, la tenue scolaire unique vise \u00e0\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li data-list-item-id=\"e0ff3a6646c7567b4a851e88ad21c9129\">renforcer la coh\u00e9sion entre les \u00e9l\u00e8ves\u00a0;<\/li>\n<li data-list-item-id=\"e54964528c487b13275518c1c0803bd96\">am\u00e9liorer le climat scolaire\u00a0;<\/li>\n<li data-list-item-id=\"e9da8bbd050e227d9d212195ddaaba905\">contribuer \u00e0 cr\u00e9er une atmosph\u00e8re de travail et d\u2019\u00e9galit\u00e9 au sein de l\u2019\u00e9tablissement\u00a0;<\/li>\n<li data-list-item-id=\"e0e8403175d1151e3e1027cf89606bb46\">valoriser l\u2019image de celui-ci en cr\u00e9ant un sentiment d\u2019appartenance et d\u2019unit\u00e9 entre les \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<\/ul>\n<p data-once=\"ldf_glossary_highlight_words\">Une fois d\u00e9cid\u00e9 en conseil d\u2019\u00e9cole ou d\u2019administration, le port de la tenue commune est inscrit dans le r\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9tablissement.\u00a0<strong>Le trousseau est financ\u00e9 par les collectivit\u00e9s locales<\/strong>, qui peuvent solliciter un\u00a0<strong>cofinancement de l\u2019\u00c9tat \u00e0 hauteur de 50%, dans la limite de 100\u00a0euros par \u00e9l\u00e8ve<\/strong>.<\/p>\n<p data-once=\"ldf_glossary_highlight_words\">Durant l\u2019ann\u00e9e scolaire 2024-2025, la tenue commune a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e dans\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li data-list-item-id=\"effae6ec545b8f9bd1b8669a21dba6706\"><strong>97 \u00e9coles du premier degr\u00e9<\/strong>\u00a0(dont 20 \u00e9coles maternelles), plus souvent situ\u00e9es en zone urbaine (91% contre 53% pour l\u2019ensemble des \u00e9coles fran\u00e7aises) et int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 un\u00a0<a title=\"r\u00e9seau d\u2019\u00e9ducation prioritaire - Minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale - Nouvelle fen\u00eatre\" href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/4896\/la-politique-de-l-education-prioritaire-les-reseaux-d-education-prioritaire-rep-et-rep\" target=\"_blank\" rel=\"noopener external\">r\u00e9seau d\u2019\u00e9ducation prioritaire<\/a>\u00a0(27% contre 16%) ;<\/li>\n<li data-list-item-id=\"e4622c2495883edd4e1a3a5761243b23c\"><strong>22 \u00e9tablissements du second degr\u00e9<\/strong>\u00a0(14 coll\u00e8ges et 8 lyc\u00e9es).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"field__item\">\n<div class=\"paragraph paragraph--type--paragraphe paragraph--view-mode--default\">\n<h2 id=\"quels-sont-r\u00e9sultats-de-lenqu\u00eate-statistique\" class=\"h2\" tabindex=\"-1\">Quels sont r\u00e9sultats de l&rsquo;enqu\u00eate statistique\u00a0?<\/h2>\n<div class=\"field field--name-field-corps-de-texte field--type-text-long field--label-hidden field__item\">\n<p data-once=\"ldf_glossary_highlight_words\">Parmi les\u00a0<strong>directeurs d\u2019\u00e9cole<\/strong>\u00a0interrog\u00e9s\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li data-list-item-id=\"ef54f815dc7e1ccfd608713a55b408af4\">51% ont largement contribu\u00e9 \u00e0 impulser la participation de leur \u00e9cole \u00e0 l\u2019exp\u00e9rimentation\u00a0;<\/li>\n<li data-list-item-id=\"e4132c2546bf7eb59a567d8b8a6ff23ce\"><strong>75% notent une progression du sentiment d\u2019appartenance<\/strong>\u00a0\u00e0 l\u2019\u00e9cole depuis la mise en \u0153uvre du port de l\u2019uniforme, 43% un effet b\u00e9n\u00e9fique sur la coh\u00e9sion entre \u00e9l\u00e8ves, 36% sur le climat scolaire, 33% sur la collaboration entre les \u00e9l\u00e8ves et\u00a0<strong>7% sur les apprentissages<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p data-once=\"ldf_glossary_highlight_words\">Sur les 16\u00a0<strong>chefs d\u2019\u00e9tablissement du second degr\u00e9<\/strong>\u00a0ayant r\u00e9pondu\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li data-list-item-id=\"e708654d49faa912f79e5575f48b4031e\">13 ont grandement contribu\u00e9 \u00e0 impulser la participation \u00e0 l\u2019exp\u00e9rimentation\u00a0;<\/li>\n<li data-list-item-id=\"efba9b9e8a0cc99da0ea779493cd8a01b\"><strong>13 per\u00e7oivent une \u00e9volution positive du sentiment d\u2019appartenance<\/strong>, 11 une telle \u00e9volution pour le climat scolaire, 10 pour la coh\u00e9sion entre les \u00e9l\u00e8ves et les probl\u00e9matiques de harc\u00e8lement, 7 pour l\u2019ambiance de travail,\u00a0<strong>5 pour les acquis des \u00e9l\u00e8ves<\/strong>\u00a0et 4 pour leur investissement.<\/li>\n<\/ul>\n<p data-once=\"ldf_glossary_highlight_words\">La plupart des directeurs et des chefs d\u2019\u00e9tablissement poursuivent l\u2019exp\u00e9rimentation \u00e0 la rentr\u00e9e 2025 et y sont favorables.<\/p>\n<h2 id=\"un-\u00e9clairage-qualitatif-plus-nuanc\u00e9\" class=\"h2\" tabindex=\"-1\">Un \u00e9clairage qualitatif plus nuanc\u00e9<\/h2>\n<div class=\"field field--name-field-corps-de-texte field--type-text-long field--label-hidden field__item\">\n<p data-once=\"ldf_glossary_highlight_words\">Le bureau d\u2019\u00e9tudes a recueilli les observations et les ressentis des acteurs \u00e9ducatifs, des \u00e9l\u00e8ves et des parents dans huit \u00e9coles et quatre coll\u00e8ges exp\u00e9rimentateurs refl\u00e9tant la diversit\u00e9 des contextes.<\/p>\n<p data-once=\"ldf_glossary_highlight_words\">\u00c0 l\u2019annonce de l\u2019exp\u00e9rimentation, les r\u00e9actions des \u00e9l\u00e8ves vont d\u2019un int\u00e9r\u00eat initial \u00e0 une forme de\u00a0<strong>r\u00e9serve<\/strong>\u00a0ou de\u00a0<strong>rejet<\/strong>. La tenue commune a un\u00a0<strong>effet limit\u00e9 sur les interactions<\/strong>\u00a0entre \u00e9l\u00e8ves ou le sentiment d\u2019appartenance, et une influence symbolique (aux yeux des adultes) sur les apprentissages, le comportement et la r\u00e9ussite scolaire. Elle introduit \u00e9galement des\u00a0<strong>tensions suppl\u00e9mentaires<\/strong>\u00a0entre adultes et \u00e9l\u00e8ves en cas de non-respect du port de l\u2019uniforme.\n<\/p>\n<p data-once=\"ldf_glossary_highlight_words\">Source: <a href=\"https:\/\/www.vie-publique.fr\/en-bref\/303267-uniforme-lecole-un-premier-bilan-mitige\">vie-publique.fr<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En 2024 et 2025, une centaine d&rsquo;\u00e9tablissements scolaires volontaires ont exp\u00e9riment\u00e9, en lien avec leur collectivit\u00e9 territoriale de rattachement, le port d&rsquo;une tenue vestimentaire commune par les \u00e9l\u00e8ves. 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